A Escola Superior da Magistratura da Paraíba (Esma-PB) marcou presença na quarta etapa do projeto Gestão em Movimento, promovido pelo Tribunal de Justiça da Paraíba (TJPB). Representando a instituição, o gerente Acadêmico e de Formação e Aperfeiçoamento de Servidores, Flávio Romero Guimarães, participou do encontro realizado no Fórum Affonso Campos, na Comarca de Campina Grande. O evento reuniu magistrados(as) e servidores(as) de 17 comarcas que integram a 2ª Circunscrição do Estado.

Focado no diálogo e na busca por soluções que fortaleçam o Judiciário estadual, o projeto integra o planejamento estratégico da atual gestão. A proposta prevê visitas às seis comarcas-sede de circunscrição do Estado, com a participação da Mesa Diretora, juízes auxiliares da Presidência, diretores e gerentes de áreas estratégicas.

Durante o evento, o gerente Acadêmico, Flávio Romero respondeu a perguntas enviadas previamente por servidores(as) e magistrados(as). Os questionamentos foram reunidos pela Diretoria de Governança e Gestão Estratégica, com base nas principais demandas levantadas na 2ª Circunscrição. Flávio Romero destacou a importância da iniciativa, ressaltando a ação do desembargador Fred Coutinho em estabelecer um cronograma de interiorização das discussões de maneira democrática e participativa.

"Esse é um diferencial extremamente positivo. Ele contribui significativamente para a aproximação entre a gestão e a base, com aqueles que realmente fazem o dia a dia do Tribunal de Justiça da Paraíba", afirmou o gerente Acadêmico. Ao falar sobre a Esma-PB, Flávio Romero enfatizou que a incorporação da instituição de ensino como braço acadêmico do TJPB é uma ação de grande relevância. “A política de valorização dos servidores passa, necessariamente, pela formação continuada, que é promovida pela Esma”, explicou.

Ele destacou a importância de escutar as demandas da base, especialmente sobre a presença da Esma-PB no interior do Estado. "Estou muito feliz por representar o desembargador Joás de Brito, diretor da Escola, e poder ouvir, acima de tudo. Isso é o que chamamos de escuta ativa. A partir do que ouvirmos, poderemos incorporar essas demandas no planejamento da Esma, criando ações que atendam efetivamente a essas necessidades", concluiu.

Por Marcus Vinícius